DehayıOrtaya Çıkart;
Çocuğu değiştirerek değil, görerek.
Çocuklar ileriye atılmış oktur, biz yayı tutan elleri eğitiyoruz.
Kimin için geldin?
Çocuğumun dehasını ortaya çıkartmak istiyorum
Çocuğu değiştirmeye çalışan anneden, ona bakan gözünü arındıran anneye.
Deha, arınmış bir gözle kendiliğinden görünür.
Bir annenin kaygıları
Hangileri sana ait?
- “Ya onun için yanlış okulu seçtiysem?”
- “Çocuğuma yetişemiyorum” duygusu, sevginin yettiği ama anlamanın yetmediği yerde büyüyen sessiz bir yetersizlik.
- Çocuğuna baktığını sanırken, çoğu zaman kendi geçmişini ve kaygını görüyor olman.
- Çocuğunun, “böyle olmalı” yargılarının arkasında görünmez kalması.
Değer Önerisi
Çocuğunun dehasını görmek için onu değil, ona bakan gözünü arındır.
- Beynin çocuğu değil, çoğu zaman onun hakkındaki tahmini gördüğünü fark edersin.
- Kendi önkabullerinin ve “böyle olmalı”larının kurduğu o görünmez cam saydamlaşır.
- Çocuğunu ilk kez olduğu gibi görürsün.
- Görmek istediğim gibi değil; “Olduğun gibi görüyorum” diyebilen bir göz olursun.
Merceği görmek → arınmak → aynalamak.
Plan · Yürüyüşün üç adımı
Çocuğunla bağ kurmaya bugün başla.
Çocuğuna bakan gözü arındır; ‘olması gerek’ merceğinden kurtul, dehasını gör.
Dehayı Ortaya Çıkart Eğitimine Katıl →Aynı dili konuşan velilerle gelişerek yürümeye devam et.
Bir davet
Buraya kadar okuduysan, sanırım bir yerin çoktan biliyor: mesele çocuğunu değiştirmek değil, ona bakışını arındırmak. Ben de bunu kitaplardan öğrenmedim; önce kendi gözümdeki camı fark etmem gerekti. Bu yolu kendim yürüdüm; şimdi tek istediğim, sana aynı yolda eşlik etmek. Geç kalmış değilsin; çocuğunu gerçekten görmeye hazır olman yeterli.
Kurumumu sürdürülebilir başarıya taşımak istiyorum
Kurumunuzun başarısı hazır kalıplarla değil; kurucu, yönetim ve saha aynı vizyonda buluştuğunda kalıcı olur.
Sürdürülebilir başarı
Yatırımlarınız sürdürülebilir başarıya dönüşmediyse, sorun çabanızda değildi.
Seminerler, eğitimler, yeni sistemler… Yatırım yapıyorsunuz ama hedeflenen başarı kalıcı olmuyor çünkü başarı dağınık çabalardan değil, kurucudan sahaya tek bir hedefe kilitlenmekten doğar. İhtiyacınız dışarıdan hazır bir kalıp değil; kurumunuzun kendi aklını ortaya çıkarmak.
- Broşürdeki, web sitesindeki değerlerin sahada karşılığını bulamaması.
- Kadronun ödül-ceza ve kural-yaptırım alışkanlığından gelmesi; bu araçların yeni nesil çalışanda ve öğrenende artık karşılık bulmaması.
- Herkesin aynı hedefe kendi penceresinden bakması; ortak bir dilin kurulamaması.
- İdarenin, onaylanma ile talimat arasında sıkışıp net bir duruş üretememesi.
- Tek seferlik eğitimlerin bir hafta sonra eski alışkanlıklara dönmesi.
- Başarısızlığın nedeninin “iyi insan, iyi niyet” gibi ölçülemez kavramlara kaçırılması.
- Gerçek bir kurumsal duruş yerine bir slogana sıkışmak.
Değer Önerisi
Başarı bir hedef değil, hizalanmanın sonucudur.
Sürdürülebilir başarı tek bir eğitimden değil; kurumun kendi kimliğine göre kurulmuş bütünlüklü bir yapıdan doğar. Bu yapı, dışarıdan hazır bir kalıpla değil, kurumun karakterine ve hedeflerine göre tasarlanır; kurucu, yönetim ve saha aynı hedefte buluştuğunda ortaya kalıcı bir başarı çıkar.
- Kurumunuz hazır bir şablona göre değil, kendi kimliğine ve karakterine göre tasarlanmış bir yapıya kavuşur.
- Kurucudan sahaya herkes aynı hedefe odaklanır; ortak dil kurulur, kültür kadronun tamamında tutarlı hâle gelir.
- “Değerli kurum” söylemi slogan olmaktan çıkar; ölçülebilir ve yaşayan bir başarıya dönüşür.
- Kurumunuz rakiplerinden imkânlarıyla değil, kurduğu bu ortak akılla ayrışır ve öncü konuma geçer.
Kurucu, yönetim ve saha aynı vizyona kilitlendiğinde; başarı gelir ve kalır.
Plan · Dönüşümün üç adımı
Bir saatlik bir görüşme, yolun nasıl kurulacağını görmeye yeter.
Kurumsal ön görüşme için randevu alın.
Dışarıdan hazır bir kalıp değil; kurumunuzun kendi aklından doğan vizyonu ortaya çıkarır, ekipler ve iletişim bu vizyon üzerine kurulur.
Kurucudan sahaya herkes aynı hedefe odaklanır; başarı kalıcı bir kültüre dönüşür.
Öncü bir kurum olmak tercihtir.
Bir kurumu öne çıkaran imkânları değil, ortak aklıdır. Denediğiniz eğitimler kalıcı sonuç vermediyse, bunun sebebi kadronuzun niyeti değil; dönüşümün tek bir katmanda kalmasıydı. Kurucu, yönetim ve saha aynı hedefe odaklandığında, “başarı” bir slogan olmaktan çıkar; kurumunuzun yaşayan kültürüne dönüşür.
Öncü kurumu yaratan en çok kaynak değil, en net ortak akıldır.
Rehber
Bu yol bir teoriden değil, bir öğretmen, anne ve girişimcinin tecrübesinden doğdu.
Reyhan Üyür, on iki yıl devlet okulunda öğretmenlik yaptı; iki çocuk annesi. Beş yılda sıfırdan bir marka kurup büyüterek devretti, dört marka daha inşa etti, binlerce danışanla çalıştı ve kendi akredite nörobilimsel metodunu geliştirdi. Bugün annelere, çocuklarının potansiyelini açacak ekosistemi kurmaları için eğitimler veriyor; kurumlara ve kendi markasını kuran kadınlara vizyon danışmanlığı sunuyor.
Bir kurumu, duvarına yazdığı değerler değil; bir öğretmeninin çocuğa baktığı o bir saniye anlatır.
— Reyhan Üyür
- 12 yıl devlet okulunda matematik öğretmenliği
- 5 yıl eğitim felsefesi danışmanlığı
- 100'den fazla öğretmene eğitim, okullarla danışmanlık iş birliği
- 50'nin üzerinde özgün müfredat
- Nörobilim temelli, tescilli özgün metodolojinin kurucusu
- +1000Danışan ve katılımcı
- 40+Sertifikalı NeuroReflection® koçu
- 50+Özgün müfredat tasarımı
- +100Vizyon danışmanlığı
Bakışını değiştirenler ne diyor?
Reyhan hocayla yaptığımız çalışma sonrası kızım hem kendi arkadaş grubunda sevilen hem de kariyer yönünü bulmuş bir genç kız oldu.
Katılımcı anne
Hem bireysel seanslarla hem de esnek beyin eğitimleri ile çocuğumla arama sağlıklı bir mesafe koydum ve kaygılarımın birer birer balon köpüğü gibi patladığını deneyimledim.
Katılımcı anne
“Sistem benim çocuğumu harcayacak, bu kadar otoriter bir öğretmen olur mu?” derken kendi korkularımı görüp bunlarla çalıştım. Çocuğumu kurtarılması gereken biri olarak görmeyi bıraktım.
Katılımcı anne
Dinlemek isteyenler için
Çocuklar ileriye atılmış oktur, biz yayı tutan elleri eğitiyoruz.
Dehayı Ortaya Çıkart;
Çocuğu değiştirerek değil, görerek.